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排序方式: 共有757条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
高校体育教学面临着所未有改革,本文在调查研究和教学实验的基础上,根据社会经济发展的需要,结合高校体育教学实际,对高校体育教学内容与方法及考核评价进行了创新研究。 相似文献
2.
论数字图书馆基于内容的多媒体数据查询和检索技术 总被引:8,自引:0,他引:8
数字图书馆基于内容的检索 (CBR) ,是指根据媒体对象的语义和上下文联系进行检索 ,它具有从媒体内容中提取信息检索和大型数据库 (集 )的快速检索等特征。基于内容的多媒体数据查询主要提供两种形式的查询说明 :示例查询说明和表格说明。图 1。参考文献 6。 相似文献
3.
刘红英 《湖南科技学院学报》2007,28(10):85-87
以人为本是中国共产党先进性的根本体现,是中国共产党执政的最基本理念。在新时期坚持以人为本,就要在实践中始终把促进人的全面发展和社会主义和谐社会的构建作为我们党所有工作的出发点和落脚点。 相似文献
4.
5.
介绍了新版Ei Village检索系统的新增功能及新增资源,重点叙述了新增功能“Tags+Groups”、“Blog this”的使用方法和技巧,以期对人们使用新版Ei Village检索系统有所帮助。 相似文献
6.
在搜集整理相关数据的基础上,分析了图书情报领域电子商务研究论文的产生年代、单位、核心期刊和内容,具体描述了几个与图书情报专业结合密切的主题的研究情况,提出了该领域电子商务研究的另外一些研究方向。 相似文献
7.
本文就当前我国网络信息内容质量问题,根据信息结构对网络信息内容进行了分类,并分析了网络信息内容的现状与原因,提出了几点看法与建议,希望能够促进我国网络信息内容的发展。 相似文献
8.
在对数字图书馆内容分发网络和内容分发网格进行论述和比较的基础上,提出今后的研究方向是将数字图书馆自身的特点融入内容分发网格,来构架数字图书馆内容分发网格的层次架构。 相似文献
9.
This research analyzed a dataset of academic libraries' posts on Facebook. It applied a text and data analytics approach to a dataset collected from the Facebook posts of academic libraries at the top 100 English-speaking universities, as listed by the 2014 Shanghai World University Rankings. The dataset is from a two-year posting history of 18,333 unique posts, 113,621 likes, and 3401 comments. Less than a quarter of the libraries had more than 2000 post-related likes, and only seven received more than 100 comments on their postings. Content analysis identified the most prevalent single word (unigrams), bigrams (two-word sequences), and trigrams (three-word sequences) in high and low engagement content. Semantic analysis identified the semantic categories for posts with high and low engagement. The findings can assist academic libraries in their social media strategies for engagement, marketing, and visibility. 相似文献
10.
Elizabeth Behm-Morawitz Brandon M. Miller Jennifer Lewallen 《Communication Research Reports》2018,35(3):210-221
Content analyses of prime-time television provide a picture of predominant cultural stereotypes and social trends. The present research is a quantitative content analysis of social class in popular broadcast and cable television in the United States. This research advances scholarship by systematically analyzing character class in addition to more commonly examined variables such as race and gender. A model for the operationalization of class for quantitative content analyses of mediated texts is offered. This proof of concept study demonstrates the viability of studying media representations of class quantitatively to systematically document patterns of portrayal. 相似文献